教育應該尊重每個孩子的個性和需求,而不是一刀切地執行規則。
強迫孩子做他們不願意或不需要做的事情,可能會對他們的心理健康產生負面影響,甚至影響他們對學校的態度和學習興趣。
因此,學校和老師在執行規定的時候,應該要更有彈性、更人性化。
例如,可以允許那些確實需要午睡的孩子進行一些安靜的活動,例如閱讀或畫畫,是強迫他們趴下。