課本告訴我們： 蔡倫發明了造紙術，卻不告訴我們蔡倫是什麼樣的人

蔡倫的故事讓我覺得，歷史教育要是能多講點人物的複雜面，而不是光盯著功績，可能我們對過去的理解會更深。

比如他為什麼能在宮裡混那麼久？他發明的紙怎麼就火了？這背後不光是技術，還有社會、政治的推動。

課本不講這些，挺可惜的。其實不光蔡倫，很多歷史人物都被簡化了，像岳飛、秦檜什麼的，也老被貼標籤。

要我說，歷史不是講故事，而是讓人看到人性的多面和時代的無奈。蔡倫這例子就挺典型，他的造紙術是功勞，他的權謀和結局是教訓，兩邊都得看。

總的來說，蔡倫不是課本里那個單純的技術天才，他是個在東漢宮廷里打拚的宦官，既有才華也有野心，既推動了文化也卷進了權力鬥爭。

他的成功和失敗都跟那時候的社會背景掛鉤，缺一不可。課本不告訴我們這些，可能是想讓我們記住簡單的結論，但我覺得，了解一個真實的蔡倫，比記個發明家標籤有意思多了。歷史人物的複雜性，才是歷史真正的味道。